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產品介紹

安全教育

探索新型教育服務供給方式。鼓勵互聯網企業與社會教育機構根據市場需求開發數字教育資源,提供網絡化教育服務。推廣大規模在線開放課程等網絡學習模式,探索建立網絡學習學分認定與學分轉換等制度,加快推動高等教育服務模式變革。

詳情


道路運輸企業安全教育項目介紹


一、背景

1、國發〔2015〕40號  國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見

二、重點行動

(六)“互聯網+”益民服務。

探索新型教育服務供給方式。鼓勵互聯網企業與社會教育機構根據市場需求開發數字教育資源,提供網絡化教育服務。推廣大規模在線開放課程等網絡學習模式,探索建立網絡學習學分認定與學分轉換等制度,加快推動高等教育服務模式變革。

2、交辦安監〔2016〕184號交通運輸部辦公廳關于印發交通運輸從業人員安全素質提升實施方案的通知

一、總體要求

堅持創新服務,依托“互聯網”和“移動互聯網”技術,積極推進網絡安全培訓和繼續教育。

3、交運發〔2018〕55號 交通運輸部 公安部 應急管理部關于印發《道路旅客運輸企業安全管理規范》的通知

第四章 安全生產制度

第一節 客運駕駛員管理

第二十二條 客運企業應當建立客運駕駛員安全教育培訓及考核制度。

  客運企業對客運駕駛員進行統一培訓,安全教育培訓應當每月不少于1次,每次不少于2學時,安全教育培訓內容應當包括:法律法規、典型交通事故案例、技能訓練、安全駕駛經驗交流、突發事件應急處置訓練等。

  客運企業可依托互聯網技術積極創新、改進安全培訓教育手段,豐富培訓方式。

4、交安監發〔2019〕1號 交通運輸部關于印發2019年交通運輸安全生產工作要點的通知

二 、提升依法治安能力

27.推廣應用先進可靠的安全生產新技術、新工藝、新設備和新材料,強化安全生產科技支撐作用。

28.繼續實施從業人員安全素質提升工程。

二、行業現狀

1、集中上課學習,時間靈活性低,工學矛盾;

2、學習人數眾多,不便于管理,學習流于形式;

3、紙質檔案過多,查詢復雜,浪費資源;

4、學習統計麻煩,行業管理部門無法監管;

5、學習造成停班停運,影響駕駛員或企業收入;

6、培訓復雜,不能真正的規避企業的責任風險;

7、授課老師能力有限,未達到提高安全意識、法律意識、文明駕駛目的。

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三、解決方案

1、課件體系構建

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2、學習環境

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3、防掛機學習:設計了一些交互操作,需要學員動手操作,課程才可以繼續播放學習

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4、防掛機學習:在學習過程中,采取隨機抓拍照片提取學員的身份信息,能夠實時監控學習過程,通過拍照留據待查,確保學習過程的真實性和有效性

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5、鞏固學員學習的知識,加強相關知識的記憶

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